如果你班的孩子喜歡聽故事，特別給你推薦這本書，這是本能讓你和孩子知道「寶貴」的真正意義、充滿感恩的故事書。
1998 年，樂施會的職員訪問幾個中國西南的農民，問他們最寶貴的是甚麼，原因是甚麼，目的是了解當地居民的生活，讓身處富裕地區的居民認識貧窮問題。四年後，上海的愛的教育研究會組織少量學生幹部到不同地區，例如︰安徽、江西、延安作三次「我最寶貴的」調查活動，然後把一些故事輯成小書。
住在貴州省峨嘎村的曹會龍是八歲的小學生，他最寶貴的是一個布書包，可是他沒有布書包，他的書包是一個400克洗衣粉塑料包裝袋；香港新移民阿群是私人屋村清潔工人，她最寶貴的是圓珠筆，因為她付不起長途電話費，沒有電腦發電子郵件，只有寫信給大陸的家人，給她支持，講出內心的壓抑；四川人鄒勇是修車人，他最寶貴的東西是他的一條半腿，因為失去了半條腿，才體會自己的腿多寶貴……
老師也可在班內舉辦一個小型的「我最寶貴的」調查活動，請孩子訪問身邊的人，問他們最寶貴的是甚麼，以及原因，培養他們關心身邊事物，相信這會是一趟很好的公民教育。
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